STORIA

Ciao ecco gli esercizi che oggi abbiamo iniziato a fare oggi durante la video lezione.

Li potete stampare e fare oppure li potete riprodurre nel quaderno!

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Religione- Gesù di Nazaret e la sua missione

Ciao bambini!...siete pronti a riprendere la storia di Gesù?

Gesù di Nazareth e la sua missione!

Gesù cresce come ogni bambino del suo tempo. 
Ma ha un compito.Quale?

Vuole farsi conoscere alle persone come Figlio di Dio.

Come si chiama colui che battezza Gesù nel fiume Giordano?

Gesù ha una missione: parlare con la sua vita dell’amore di Dio Padre a ogni persona!
leggi la lettura

La prossima volta...La Pasqua di Gesù!   Ciao...a presto

IT'S EASTER - settimana 30 - 3 April

Hello children!

IT'S EASTER!

E' Pasqua!

EASTER EGG

 EASTER BUNNY

EASTER BASKET

FLOWERS













EASTER CARD

DAFFODIL

HOT CROSS BUNS


Hot cross buns sono i dolci tipici delle festività Pasquali in Inghilterra. 
Sono delle piccole brioche fatte con uvetta e cannella, decorate con una croce fatta di glassa per ricordare la passione di Cristo.


Aprite il vostro libro di testo (class book) a pagina 74-75. I bambini britannici preparano "hot cross buns".

Aprite le espansioni digitali del libro:
https://elt.oup.com/student/newtreetops/level2/?cc=it&selLanguage=it
Cliccate su "Mouse's Song"; su"Spring" cercate la parola "Easter " e cliccate sopra:
https://elt.oup.com/student/newtreetops/level2/songs/nti_level02_14_16?cc=it&selLanguage=it

Listen and sing! (Ascolta e canta)

HOT CROSS BUNS
HOT CROSS BUNS
ONE A PENNY, 
TWO A PENNY, 
HOT CROSS BUNS.


Guardate a pagina 75.
Make an Easter card! (fai un biglietto di Pasqua).

HAPPY EASTER!

bye, bye,
Teacher Lucia

Matematicamente

Ciao bimbi, 

direi che siete pronti per le moltiplicazioni in colonna. 

Se qualcuno non ricorda tutte le tabelline, non è un problema, tenete sempre a disposizione le schede con tutti i risultati che vi saranno d'aiuto. Guardate questi video che vi spiegano come procedere

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Per esercitarvi fate le operazioni che compaiono alla fine del video (non fate il problema per il momento).

Buon lavoro

ITALIANO

Ciao a tutti! 

Ecco per voi alcuni esercizi da fare sul quaderno o da stampare e completare.

Questi esercizi li correggeremo domani mattina alle ore 10.00

Ciao 🙋😃

Copia sul quaderno e poi completa le frasi con o-ho, ai-hai, a-ha, anno – hanno

1. Tu ……. detto una bugia, ma prima ……….. poi la verità verrà ……… galla.
2. Io ………. imparato che non conviene dire le bugie.
3. Ti ….. detto più volte di non urlare!
4. Ti ricordi quando i tuoi genitori ti ……. sgridato perché non avevi ubbidito? 
5. Corro .....casa perché è tardi!
6.  Vorrei andare … letto presto.
7. – Marta … chiuso fuori dall’uscio il gatto.
8. Il cane … rincorso la lepre.
9. – La bimba piccolo non riusciva …. camminare da sola.
10. – Il babbo va …. lavorare anche se non sta bene.
11. – Giochiamo … mamma e papà.
12. …. visto il tuo amico Carlo.
13. – Sono incerto se andare dal nonno … dallo zio.
14. – Mangerò una pera … una mela.
15. – Non … fame ma sete.

Una storia...per farci compagnia.

Eccomi bambini...siete pronti per la lettura?

"Il coniglietto Tito e le parole salterine" (prima parte).

Iniziamo!!!

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Andrà tutto bene!

Ciao bambini! 

Ho visto questo video fatto da Massi e da suo fratello, così ho pensato di mostrarlo anche a voi!

Bellissimo, vero?😃

Buona domenica a tutti voi! 

🙋

Matematicamente

Ciao bimbi, 

che ne dite di fare un pò di sottrazioni ? 

Magari con il prestito ?

Visto che è passato un pò di tempo dall'ultima volta che le abbiamo fatte guardate questo video che sicuramente vi aiuterà

clicca qui 

poi andate a pagina 123 del libro delle discipline, leggete le filastrocche e svolgete gli esercizi n. 1, 2 e 3. Dopo la tabellina del 9 studiate quella del 10 a pag. 50, trascrivetela sul quaderno nella solita tabella  e fate i relativi esercizi.

Non preoccupatevi, 

avete tempo fino a martedì...buon lavoro !

CIPI', quinto capitolo, Alla scoperta del mondo

Ciao bambini, state bene? Io sì anche se mi mancate. Pronti ad ascoltare una nuova avventura di Cipì? Allora...cliccate nel video che segue e...
Buon ascolto.💝
maestra Carmen

Insieme tra le pagine di Cipì...

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ALLA SCOPERTA DEL MONDO

Una storia... per farci compagnia

Eccomi bambini...siete pronti per la lettura?

"Un topolino a sei zampe" (seconda parte).

Iniziamo!!!

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ITALIANO

Giochiamo con gli animali
Copia sul quaderno, poi leggi con attenzione i testi e completali, infine risolvi il cruciverba!

Pronti per oggi ?

Cari bimbi,

oggi pomeriggio ci divertiremo a realizzare praticamente alcuni schieramenti insieme ma prima guardate questo video 

clicca qui 

Eh sì! 

Forse non ve ne siete accorti ma noi usiamo molto spesso gli schieramenti per tenere le cose in ordine   o, anche, le persone ...pensate a quante volte vi mettevate in fila a scuola 👫👫👫👫👫👫👫👫!

Allora oggi vi chiedo di rappresentare attraverso uno schieramento la moltiplicazione 9 x 2  utilizzando questo materiale:

-  pastina da brodo o fagioli o lenticchie o altri legumi secchi, o bottoni piccoli o perline  (se avete altro materiale a casa, comunque leggero e facile da incollare su carta va comunque bene).

Se qualcuno di voi avesse delle figurine da utilizzare può usarle, in questo caso può incollarle anche su un cartoncino o un foglio bianco. 

- un foglio del quaderno di matematica 

- colla 

Procedimento

 1)Dopo aver scelto il materiale con cui lavorare, scrivete, sul foglio a quadretti in alto a sinistra, lasciando 2 quadretti dal margine sinistro del foglio, 9 x 2;

2) ora decidete se volete rappresentare la moltiplicazione usando le righe o le colonne;

3) incollate per es. un fagiolo e lasciate 2 quadretti a destra prima di incollare quello che viene dopo e sempre 2 quadretti se dovete incollare il fagiolo nella riga sottostante come ho fatto io 

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Istruzioni per il collegamento:

Tenete a disposizione il vostro schieramento, un pò del materiale usato perché ne faremo altri insieme, la colla, un foglio a quadretti e il vostro quaderno di matematica.

Ora vi ho detto proprio tutto allora... 

Buon divertimento 💥💥!

CIPI', quarto capitolo, Prigioniero

Ciao carissimi bambini di seconda! E' da tanto tempo che non ci vediamo...il libro di Cipì mi fa compagnia qui in casa e mi fa pensare a voi. Avete voglia di sentire come continua la storia? Allora mettetevi seduti comodi e...Buon ascolto! 💝  

maestra Carmen

Insieme tra le pagine di Cipì...

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 PRIGIONIERO

ENGLISH TIME! 23-27th March

Hello children!

E' stato bello vedervi in videochiamata, sono molto felice! 

Questa settimana lavoriamo su alcuni esercizi. 
Non è necessario stampare la fotocopia. 
Guardate le immagini sul blog e completate gli esercizi sul "copybook".

Nel primo esercizio, mettiamo una "tick" (V), quando il personaggio ha quell'abito; mettiamo una "cross" (X) quando il personaggio non ha quell'abito.

Nell'esercizio n. 2, disegniamo sul copybook i quattro abiti; completiamo le frasi, con i vocaboli corretti e coloriamo gli abiti con il colore adatto.

In questo esercizio, invece, dobbiamo guardare il personaggio, cerchiare "put on" oppure "take off" e scrivere l'abito che il personaggio deve indossare o deve togliere. 
Scrivi le tre frasi sul tuo "copybook".

Aspetto con gioia i vostri lavori via email!
Thank you!

bye bye children!

Teacher Lucia

ITALIANO

1)Osserva le figura e scrivi sul quaderno cosa ha Giovanni nello zaino.

Giovanni ha...

Giovanni ha...

Giovanni ha...

2) Scrivi come ha fatto Sara a preparare la torta.

(Sbattere) Sara ha sbattuto le uova.
(Versare) .........................  il latte.
(Unire)............................. lo zucchero.
(Impastare)...................... con la farina.
(Cuocere)......................... la torta in forno.



3) Osserva le figure e scrivi che cosa hanno i gatti

I gatti hanno...

I gatti hanno...

I gatti hanno...


4)

5)

Buon lavoro e a stasera!

W la tabellina del 9 !

Ciao, 

siamo arrivati alla tabellina del 9, scrivetela sul quaderno disegnando la tabella solita e svolgete gli esercizi a pag. 49 del libro delle discipline.

Buon lavoro !

ITALIANO

EH SI...OGGI E' PROPRIO UNA BELLA GIORNATA DI PRIMAVERA!!!

Per festeggiarlo insieme ho pensato di mandarvi una poesia che parla della primavera scritta in un modo molto speciale...le parole formano una cosa di cui si parla nel brano. Riuscite a leggerla?

Questo tipo di poesie si chiamano calligramma.

Ma i nostri festeggiamenti non finiscono qui! 

Cliccate in basso e disegnate una farfalla con un unico tratto cioè senza mai staccare il mouse o il dito e vedrete cosa succede!

Buon divertimento!

Clicca qui!

Una storia...per farci compagnia.

Eccomi bambini...pronti per la storia? 

"Un topolino a sei zampe", prima parte.

 
Iniziamo  Clicca qui

E' primavera !!!

 Buongiorno!!!

Eh sì oggi è arrivata la primavera 😀😀😀  dopo avervi augurato buonanotte nel video registrato ieri sera vi auguro uno splendido fine-settimana ma, prima, terminate i compiti per lunedì 😉 

 Ricapitolando:

-scrivete la tabellina dell'8 sul quaderno costruendo la tabella lunga 36 quadratini da sinistra verso    destra e 6 dall'alto in basso

-leggete pag. 119 del libro delle discipline  e svolgete le addizioni dell'esercizio n. 1 di pag. 120

-terminate gli schieramenti delle moltiplicazioni che vi ho dettato durante la video-lezione

-eseguite queste addizioni sul quaderno scrivendole prima in riga  (una sotto l'altra lasciando la distanza di 2 quadretti) e poi in colonna 

15+26 =    38 +17=  

21+35=     36+29 =   

12+9+37= 25+28+13=

7+33+26= 19+34+15=  

45+23=   57+32 =     

38+17=   54+24 =    

49+36=   36+15=      

47+22 =  55+36 =

Di seguito un piccolo video che vi aiuterà nello svolgimento dei compiti ...buon lavoro 🙋 

Clicca per news di matematica

CIPI', terzo capitolo, Il buco fondo e nero

Ciao bimbi! Siete curiosi di scoprire cosa combinerà ancora il nostro amico Cipì? Io sì, sono proprio curiosa e allora apro il libro e ... 
Buon ascolto! 💗

Insieme tra le pagine di Cipì...

IL BUCO FONDO E NERO

PRIMA PARTE

SECONDA PARTE

TERZA PARTE

ITALIANO

HO - HAI - HA - HANNO  OPPURE O - AI - A - ANNO?

Ciao a tutti !!!

Guardate il video qui sotto e dopo fate gli esercizi a pagina 30 e 31.

Buon lavoro 😘🙋

Clicca per vedere il video!

cambio orario

Ops..la videolezione è alle 18 e 30.
Good bye 

Prima di vederci ....

Buongiorno ,
ci vediamo oggi alle 18:00, mi raccomando sono impaziente di vedervi !!!
Intanto ripetete la tabellina dell'8 e iniziate a studiare quella del 9 facendo gli esercizi a pag. 30 del libro-quaderno.
Per  la video-lezione preparate il quaderno, il libro-quaderno, due pastelli (1 nero e 1 arancione se li avete oppure basta che siano di 2 colori diversi), la matita e la gomma per cancellare.
A più tardi ! 

Una storia...per farci compagnia.

Cari bambini eccomi per la lettura della storia. Questa volta potrete vedere le immagini e ascoltare la mia voce ma non vedrete il mio volto.Potrete ascoltare la storia e poi guardare tranquillamente le immagini e rileggere la storia in autonomia.

Ascolto della storia.

Clicca qui   (video) 

Visione immagini e lettura autonoma.

Clicca qui   (ppt)  

CIPI', secondo capitolo, Il mondo

Ciao bimbi! Una nuova avventura vi attende.
Buon ascolto! ❤️

Insieme tra le pagine di Cipì...

IL MONDO

STORIA

Ciao bambini, oggi ho un'importante proposta da farvi ed è quella di COSTRUIRE UN OROLOGIO!

In basso ci sono tutte le istruzioni per costruirne uno. Mi raccomando seguite le istruzioni con molta attenzione e realizzate un orologio che ci servirà per fare anche dei divertenti esercizi.

Questo è tutto ciò che ci serve:

Istruzioni

Il primo passo da compiere per la realizzazione di un praticissimo orologio che ti aiuterà a capirne il funzionamento è quello di procedere alla stampa o al disegno dell'orologio con le sagome occorrenti. Ti consiglio di utilizzare un cartoncino in formato A4 in modo che il tuo orologio risulterà più resistente e maneggevole.

Una volta che avrai a disposizione le sagome potrai colorare il cerchio esterno dell’orologio (io avrei pensato al giallo) e le due lancette (in rosso e in blu) che andranno ad indicare lo scorrere dei minuti e delle ore.

Procedi adesso col ritagliare le lancette ed il quadrante dell’orologio. Utilizzando un fermacampione fissa adesso le due lancette alla parte centrale dell’orologio praticando dei fori e bloccando il tutto tramite il sollevamento delle due linguette.

Il tuo orologio di cartoncino è adesso pronto, muovendo con facilità le lancette  potrai confrontarti con lo scorrere delle ore e potrai quindi utilizzare questo praticissimo strumento a casa per farti familiarizzare con la sua funzione.

Dopo aver costruito il tuo orologio prendi il libro di Storia e rileggi pagina 164 e utilizza l'orologio che hai appena costruito per fare gli esercizi di pag. 165 e 169.

Mi piacerebbe tanto vedere il tuo orologio durante il collegamento della prossima settimana.

Ciao e buon lavoro!!!😉🙋

SAINT PATRICK’S DAY

           SAINT PATRICK’S DAY

Hallo children!

Oggi, 17 marzo, in Irlanda si celebra la festa di St. Patrick, San Patrizio.

I simboli associati a questa festa, oggi sentita e festeggiata anche nel Regno Unito, in Australia, Canada e America sono:

GREEN (il colore verde, tutti si vestono di verde)

SHAMROCK (il trifoglio)

LEPRECHAUN (lo gnomo irlandese)

Hai voglia di unirti alla loro festa colorando la tua giornata di verde?
Se la risposta è sì, potresti vestire di verde, preparare e mangiare qualcosa di verde, fare un disegno di colore verde!

Divertiti!

Bye, bye, 
Teacher Lucia

Buon inizio settimana !

Ciao bimbi 😊😊
vi propongo di fare gli esercizi a pag. 46, 47 e 48 del libro delle discipline e di pag 23 del libro del gatto (La linea del 100 di C. Bortolato).
A presto 

English time! 16-20th March

Hello children!

How are you? Come state?
I'm fine, thank you. And you?  (Io sto bene, e voi?)

Vi scrivo per informarvi che sul blog di inglese della scuola https://englishall2gether.blogspot.com/

cliccando alla sezione Etichette > Classe seconda 

troverete tante canzoni e video adatti alla vostra classe.

Questa settimana vi consiglio di ascoltare la canzone "Hurry up".

Listen and sing! (ascolta e canta)

Ripassiamo cosi i vocaboli della Unit 4 e il comando "put on" (mettere) .

Vi ricordate invece come si dice "togliere"?

Bravissimi! "Take off" .

Put on your shoes, 

put on your shoes, your shoes, your shoes, 

Put on your shoes, 

Let's go outside, 

hurry up, hurry up, hurry, hurry up!

Put on your.....jacket, scarf, hat!

Teacher Lucia